Educação e Pedagogia
Disciplinas como Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, Teorias da aprendizagem, Aquisição da linguagem e escrita.
PLANALTO VERDEPÓS-GRADUAÇÃO · Educação
Aprofunde práticas de leitura e escrita para acompanhar o processo de alfabetização.
ANHANGUERA PLANALTO VERDESOBRE O CURSO
O crescente acesso à educação trouxe novos desafios, entre eles as dificuldades no processo de ensino e aprendizagem que se refletem em pessoas formadas que não fazem uso apropriado da língua de sua nação. Além disso, percebe-se que embora o aprendizado da linguagem escrita e o uso social da mesma seja não apenas um objetivo acadêmico, mas também uma ferramenta para a aprendizagem de todos os demais conteúdos acadêmicos, percebe-se o aumento do número de pessoas que progridem nas etapas escolares sem o devido desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e interpretação de textos.
Soma-se a isso o aumento das formas de comunicação, exigindo mais competências daqueles que iniciam a troca de informações e daqueles que as recebem. Diante deste panorama, profissionais da área da Educação procuram compreender este fenômeno e solucionar tal problemática, visando um melhor preparo da população para viver em comunidade e contribuir com a sociedade.
É comum educadores, médicos, psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos atuarem na identificação das causas das dificuldades observadas no processo de alfabetização e letramento e proporem intervenções. Tal trabalho, entretanto, requer competências pouco trabalhadas em formação inicial, principalmente considerando-se a dinâmica dos contextos políticos, sociais e econômicos envolvidos.
É essa lacuna que o curso Alfabetização e Letramento propõe preencher.
SEU PRÓXIMO PASSO
Para graduados interessados em aprofundar conhecimentos em psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem; Teorias da aprendizagem.
Para ingresso, é necessário possuir diploma de nível superior. Consulte o polo sobre requisitos específicos do curso.
APRENDIZAGEM
Disciplinas como Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, Teorias da aprendizagem, Aquisição da linguagem e escrita.
Disciplinas como Linguagem oral, escrita e literatura, Letramento na educação bilíngue para surdos.
Disciplinas como Alfabetização e letramento: fundamentos metodológicos, Alfabetização de jovens e adultos: fundamentos metodológicos.
Disciplinas como Planejamento, didática e avaliação na alfabetização, A função social da escrita e a alfabetização em contextos tecnológicos.
CONTEÚDO DA FORMAÇÃO
| Disciplina | Carga horária |
|---|---|
| Ambientação | 0h |
| Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem | 40h |
| Teorias da aprendizagem | 40h |
| Aquisição da linguagem e escrita | 40h |
| Linguagem oral, escrita e literatura | 40h |
| Letramento na educação bilíngue para surdos | 40h |
| Alfabetização e letramento: fundamentos metodológicos | 40h |
| Alfabetização de jovens e adultos: fundamentos metodológicos | 40h |
| Planejamento, didática e avaliação na alfabetização | 40h |
| A função social da escrita e a alfabetização em contextos tecnológicos | 40h |
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