Educação e Pedagogia
Disciplinas como Deficiente auditivo: concepções e aspectos fisiológicos, Deficiência auditiva e AEE, Tecnologia assistiva e comunicação alternativa.
PLANALTO VERDEPÓS-GRADUAÇÃO · Educação
Aprofunde Libras, cultura surda e estratégias de apoio educacional inclusivo.
ANHANGUERA PLANALTO VERDESOBRE O CURSO
A demanda por profissionais qualificados para trabalhar em contextos educacionais inclusivos e multiculturais se faz cada vez mais presente em nossa sociedade. Em 2002, a lei nº 10.436, reconheceu Libras – Língua Brasileira de Sinais, como a língua da comunidade surda no contexto brasileiro.
Assim, emerge a urgência de espaços educativos que primem por serem acessíveis a todos e capazes de estabelecer uma comunicação eficiente e eficaz nos diversos contextos para os diferentes sujeitos. Este cenário forja uma demanda para a qualificação de profissionais habilitados para atuarem no contexto educacional, incluindo social e culturalmente o educando com deficiência auditiva/surdez.
Educadores precisam se dispor a dialogar sobre a inclusão, a acolher e desenvolver ações voltadas para a permanência de todos os estudantes. Esse posicionamento, requer transformações nas concepções, nos princípios que embasam o ensino que respeite a singularidade de cada estudante.
O curso de Pós-graduação em “Libras e Educação para surdos”, propõe-se a atender à demanda de educadores que desejam aprofundar seus conhecimentos em Libras, visando diminuir as barreiras do processo de escolarização. Com isto, qualificar profissionais para atuar em contextos dialógicos, mediando o processo de ensino-aprendizagem.
SEU PRÓXIMO PASSO
Para graduados interessados em aprofundar conhecimentos em deficiente auditivo: concepções e aspectos fisiológicos; Deficiência auditiva e AEE.
Para ingresso, é necessário possuir diploma de nível superior. Consulte o polo sobre requisitos específicos do curso.
APRENDIZAGEM
Disciplinas como Deficiente auditivo: concepções e aspectos fisiológicos, Deficiência auditiva e AEE, Tecnologia assistiva e comunicação alternativa.
Disciplinas como Fundamento histórico-cultural da educação de surdos, Letramento na educação bilíngue para surdos.
Disciplinas como O tradutor intérprete de Libras: formação e prática, Libras: aspectos linguísticos.
Disciplinas como Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade, Ensino da língua portuguesa como segunda língua.
CONTEÚDO DA FORMAÇÃO
| Disciplina | Carga horária |
|---|---|
| Ambientação | 0h |
| Deficiente auditivo: concepções e aspectos fisiológicos | 40h |
| Deficiência auditiva e AEE | 40h |
| Tecnologia assistiva e comunicação alternativa | 40h |
| Fundamento histórico-cultural da educação de surdos | 40h |
| Letramento na educação bilíngue para surdos | 40h |
| O tradutor intérprete de Libras: formação e prática | 40h |
| Libras: aspectos linguísticos | 40h |
| Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade | 40h |
| Ensino da língua portuguesa como segunda língua | 40h |
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Informações para ajudar você a dar o próximo passo.
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O catálogo informa 360h. Consulte a matriz curricular desta página.
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